"אֲנִי?" עָנָה הַשֵּׁדוֹן, "אֲנִי אַסְפַן הַהַצְלָחוֹת! אֲנִי עוֹזֵר לִיְלָדִים לִמְצֹא בְּעַצְמָם אֶת הַחָזְקוֹת, לֶאֱסֹף אֶת הַהַצְלָחוֹת שֶׁלָּהֶם וּלְהַרְאוֹת לָהֶם שֶׁהֵם מְסֻגָּלִים.
בּוֹאִי נֵצֵא יַחַד לְהַרְפַּתְקָה, וּבְיַחַד נְגַלֶּה מַהִי הַצְלָחָה."
"אספן ההצלחות", שדון בעל מגבעת, לוקח אותה עמו להרפתקה, בה הוא מזכיר לה משימות שונות שבהן הצליחה והתמודדה עם קושי. לאורך המסע מגלה רעות את חוזקותיה, כוחותיה ויכולותיה, וכך מתחזקת תחושת המסוגלות והביטחון שלה.
איסוף הצלחות וראיית החוזקות של הילד מתבססים על עקרונות גישת הפסיכולוגיה החיובית.
תמונות מהספר
